EL INFORME PISA
El Informe del Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes o Informe PISA se basa en el análisis del rendimiento de estudiantes a partir de unos exámenes mundiales que se realizan cada tres años y que tienen como fin la valoración internacional de los alumnos. Este informe es llevado a cabo por la OCDE, que se encarga de la realización de pruebas estandarizadas a estudiantes de 15 años.
Las principales características más relevantes a destacar del informe PISA son:
1. se realiza por encargo de los gobiernos y sus instituciones educativas.
2. debe llevarse a cabo regularmente en un intervalo constante (actualmente cada 3 años).
3. examina a estudiantes de una determinada edad y no de un nivel escolar específico.
4. no se concentra en una sola materia escolar, sino que revisa las tres áreas de: competencia de lectura, matemáticas y ciencias naturales.
5. Los problemas por resolver deben ser presentados en contextos personales o culturales relevantes.
6. no analiza los programas escolares nacionales, sino que revisa los conocimientos, las aptitudes y las competencias que son relevantes para el bienestar personal, social y económico (OECD 1999). Para ello no se mide el conocimiento escolar como tal, sino la capacidad de los estudiantes de poder entender y resolver problemas auténticos a partir de la aplicación de conocimientos de cada una de las áreas principales de PISA.
7. La finalidad no es sólo describir la situación de la educación escolar en los países, sino también promover el mejoramiento de la misma.
En conclusión, cada estudio PISA cubre las tres áreas principales de competencia de lectura, matemáticas y ciencias naturales. Con cada prueba se revisa igualmente otro tema relacionado con la educación. Así se revisaron en el año 2000, las estrategias de estudio, en el 2003 la solución de problemas y en el 2006 la formación básica de técnicas de información.
Aquí adjunto un video sobre el INFORME PISA, del que podemos obtener mucha información reciente y nos puede ayudar a intentar mejorarlo como futuros pedagogos y pedagogas.
